在顺德长圈烟台塑料挤出机，“内卷”让好多庭身心俱疲。关系词，2026年是“百千万工程”从三年头见成到五年显赫变化承先启后的要津之年，全省正加快构建刚正质的基础教会体系。在此布景下，顺德养正学校以“而不卷”的口碑，为街坊们提供了另种就学可能。
路东谈主：实干型校长
校长刘中良，被誉为“名校孵化”。他建议“父母好勤学习，孩子天天进取”，并以我方孩子的异成长印证这理念。他将“信念、担当、标、作念到”动作标尺，带学校变成求实平缓的氛围。这份“不慌不忙”，恰是“不卷”的底气。
勤学校，好在看得见的地
文化课塌实，同期开设醒狮、民乐、就业等近50门素养课程。让长称谈的是“让每个孩子齐杰出”——大多半一样学生在这里实现显赫成长，近大致升入区属中，险些全员圆梦普。不靠“子生”撑门面，而是塌实托举每个孩子。恰如校训“养德正东谈主，勤学敏行”所承载的答允——让每个孩子领有成长的快意烟台塑料挤出机，每位教师领有职场的幸福。
不靠“卷”，靠四大“法宝”
身上有活力，学习有能源。每天“阳光大课间”和微敞开，让孩子充分行径。动够了，回教室注，避疲惫战。当教会助力城乡融成为趋势，让每个孩子先领有“健康的体”与“灵敏的脑”，本即是“百千万工程”大的育东谈主红利。
课程有采纳，塑料挤出设备成长有向。近50门素养课程如“市”，每个孩子齐能找到敬爱和所长。得手规律变多，成长路变宽。这是养正将“素质教会”化为实实在在成长旅途的天真注脚。
品行“养”规矩，内心不惊恐。培养权术智力；组织研学（酱油厂、茶园等），让孩子昭彰“为什么学”；用书道、技击等素养心。值得提的是，这种扎根乡土的校外课堂，实验上恰是养正以文化自信赋能乡村振兴的先行探索。
学习有法，东谈主东谈主有杰出。不搞题海战略。小学“东谈主学法”，教师分组辅；初中“配合共学”，当堂锻真金不怕火反应，齐全“托举每个孩子”。养正二十年头心不改，证据了所质学校在“百千万工程”中应有的社会担当。
长说
电话：0316--3233399李姨：“孙女读了九年，没见她苦读，得益可以，还学会特长，很阳光。”陈伯：“这里的长不比补课，比谁干涉了道理的行径。”
好教会和让东谈主惊恐，可以是两回事。顺德养正学校的扩充告诉咱们：尊重成长限定，孩子可以既快意又秀。这大概即是它口耳相承的实在原因。
撰文：陈宇
开首：南农村报
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